村里的小孩都认识刘文博，瞬间安静下来，老老实实的翻作业本，刘文博看了夏沛一眼，攥了攥拳头，示意他别太温柔。
可是夏沛一直都是软软的强调，说话慢慢的，温温柔柔，声音升高几度，叫人听起来还是不急不慢。
刘文博在另一个屋里教高年级的学生数理化，他们都在认真做题，下课聚在一起扎堆看视频或者用村部的电脑打游戏，都是安静的孩子。可是夏沛的屋里就不同了，低年级的小孩子叽叽喳喳，哪怕讲一道一加一等于二的问题，都要问夏沛一句：“为什么一加一等于二啊。”
夏沛教了一上午，就快被逼疯了，下午只好陪着小孩子们玩，刘文博课间找夏沛玩，看见夏沛坐在马扎上给笑笑扎头，一旁还有两个小孩等着，还有一个一年级的小男孩，拿着笔坐在桌前，一个问题一个问题问夏沛。
“9加5等于几。”涛涛问。
“14。”夏沛梳着头回答。
“12加10等于几。”
“22。”
不一会，涛涛就翻页，开始做下一页，作业做得真快。涛涛开心的翻着页，问明天还能不能见的到夏老师。
“不好说，我努力。”
“老师，这个头发不好看。”笑笑把夏沛扎的揪下来，披散着头发，自己的小手又伸不到后面扎头发，开始呜呜的哭起来，刘文博接过去，拿着还没自己两根手指粗的小梳子，给笑笑梳头。
刘文博压根就没给小孩子梳过头，梳起一绺掉下一绺，气的笑笑握着自己还没刚到肩膀，软滑滑的头发说：“我给我妈妈告状去。”
夏沛捂着脸，长叹一口气，回家的路上，头靠在刘文博背上，全身没有力气，说：“你知道吗，我今天全靠一口仙气吊着，这群小孩太磨人，我可以申请修养吗？”
“你们屋太吵了，就跟一群家雀子一样，叽叽喳喳。”
“别说话。”夏沛小声趴在刘文博背上，有气无力的，怎么和小朋友玩一天，这么累啊。
夏沛回家吃完饭就躺下，刘文博也躺下，互相发问：“我们上学的时候真的有那么调皮吗，当老师怎么这么累啊。”