他等着他发问，然而他什么也没说，只示意我继续。
“后来，于小雨来到了e班……”
于小雨来到e班后，处境似乎也没有变好。体育班还在原来的老地方，没有动，于小雨依然要每天去自行车棚取车；而e班的同学，因为有个从a班来的尖子生，多少有些激动和兴奋，并且希望抄于小雨的作业。
于小雨似乎没有见过这样的阵仗，她拒绝了，说作业还是自己做的好。
她是后边来到e班的，没有熟悉的人，成绩看上去也不怎么样，班主任只将她随意地安排在教室的尾巴，临近垃圾桶的没人的角落。
坐得越偏，离班级里的人似乎也越远。
a班来的人，e班原本的人，这像是楚河汉界一般分明。
班级里的人，觉得于小雨眼高于顶，看不起e班，从来不和e班的人交谈。
他们开始排挤于小雨。
先是一些嘲讽哂笑，冷言冷语，看于小雨没有反应后，暴力理所当然的升级了。
沉默和退让不会让暴力消弭，沉默和退让是暴力最热爱的温床。
“接下去发生了什么事？”他突然问。
因为在说到这里的时候，我停住了。
我之所以停住，是因为接下去的这件事其实和我有一些关系……人在描述到自己事情的时候，多少都会有些迟疑。
迟疑片刻，我接着开口，并立持中立，不因为自己而添加任何情感。
“班级里的人，在黑板上写下周召南和于小雨的名字，并在这两个名字中间画爱心。”
他呆了下。
“啊，你和于小雨是男女朋友，偷偷谈恋爱，被他们发现了？”
“不是。”我否认，“是他们恶意的玩笑。我和于小雨都被欺负，负负得正，不是正好吗？”
我从他眼里看见了蒙圈，而后是慢慢浮起的尴尬。他在替我感觉尴尬。他可真容易共情。我接着描述。