欣肯定做过什么了，只是不知道做到什么程度，她无法定性。
后来她回到办公室请求支援，几个老师都在想对策。这件事，按照一般男女生之间的早恋方法来处理，可以是可以，但是似乎又不能这么简单。
过去，让两个人将注意力都放到学习上来，恋爱就放一放，一切等高考结束再说，反正男婚女嫁，日子还早。
可这一次还涉及到性向问题，难不成也让他们俩先放一放？男男不比男女，多的是时间待在一块，难以将两个人分开来，让感情淡一淡，一劝导，叛逆的心理一上来，更是加深了两个人的革命友谊，就得不偿失了。
班主任想让男老师去说说，可男老师说自己是直男，这工作不好做，推来推去，耽搁了。结果感情没能放一放，这件事倒是被放了又放。
可我窝在寝室里，不知道钟邵现在怎么样了，是不是也被拉去谈话了，不知道他会怎么处理呢。其实我和他之间还存在着伟大友谊，我说过自己会罩着他，就不会让他被这些事情烦恼。于是我又回到教室去，钟邵很高兴的样子，拉了拉我的袖子说，“你来了。”
我没告诉他我早就来过一次了。只闷声应了一句嗯。
杜奕欣还是半睡不醒的样子，趴在桌上，看了我一眼,又埋头继续睡了。
看来班主任还没找他们俩谈话，我抬头看向窗外，一片晴朗，教室还是安静地如同所有人都睡着了，我看着钟邵认真听课的侧脸发愣，每日所见的场景都在不断重叠，此刻，似乎依旧什么都没有变。
我轻轻挠钟邵的手背，他觉得痒，叫我别闹了。
我侧着头看着他，抬手将他稍长的刘海往上拨，又看见他那一双眼睛。
我问他：“你喜欢杜奕欣吗？”
他反问我：“重要吗？”
“杜奕欣真的喜欢你吗？”
“需要吗？”钟邵停下来，“你可能觉得这事太突然了，所以难以接受。其实我喜欢的是杜奕欣的承诺和认真，这跟我们俩是谁，是不是彼此喜欢都没有关系。其实任何人都能和任何人在一起的。”
“可是没有任何人真的会和任何人在一起的！”我反驳。
“所以这里面还是差了点什么的，正义，你知道决定特定的两个人在一起的东西是什么吗？是思想和灵魂，没了这些，任何人都可以和任何人在一起。”
“和喜欢和爱，都没有一点点关系？”我问他。
“没有。爱和表情很像，都是外露的，要适当表达的，是容易变化的，说不准哪天就不喜欢了。我不可能随时随地去摸你的表情，就好像我也不可能随时去确认对方是否还爱我，有人会假笑，也有人会假爱。”
我又看向窗外，云很白，天很蓝，深深叹了口气，回头又对上他的脸，胡乱揉了把他的头发，说，“你知道人和天空是什么关系吗？就像我和你的关系，忽远忽近。比喻谁都会，歪理我说得比你多多了。钟邵，你们俩这事不是这么回事的，真实的事情和说出口的绝对是不一样的。”
后来杜奕欣也插嘴了，“你们俩聊什么呢？”
钟邵说：“聊谁喜欢谁。”
“那谁喜欢谁了？”他冷哼一声。
杜奕欣一直盯着我的眼睛，让我很有压力，目前为止我唯一能确定的就是他曾经喜欢过我，我只有这一种答案，钟邵教我在他面前做人一定要坦诚，有机会就要将话都说出来。
于是我问杜奕欣：“你是不是喜欢我？”
杜奕欣说：“对不起啊，你怎么知道我喜欢你？“
我沉默了，果然反问句是逃避问题最好的方式，我只好换个问题，“你为什么要向钟邵告白？”
杜奕欣说：“你为什么想知道？”
我接着问：“那你为什么要和他在一起，还这么高调？”
杜奕欣说：“我突然想回答第一个问题了，那个我是不是喜欢你的问题。”
我愣了一下，他这么一来，无论他说出什么答案我都不见得会相信了。
他说：“我喜欢你还是我的前桌，却不喜欢你是钟邵的同桌。但你现在既是我的前桌也是钟邵的同学，你觉得我喜欢你吗？”
喜欢，也不喜欢。它们同时存在在我的身上。
当我前桌的身份更突显时，杜奕欣或许是喜欢我的，当我同桌的身份更突显时，他就不喜欢我了。我突然明白钟邵说的那句，“这和喜不喜欢没有任何关系”是什么意思了。
意思是：我是个傻逼。
于是我想象钟邵就是飘在天空中的一朵云，洁白无瑕，旁边黑漆漆的那朵就是杜奕欣，我还是我，望着天空的那个我，看着钟邵离我忽远忽近，看见杜奕欣是布满闪电的乌云。我承认在他暗恋我的日子里，我眼瞎没看出来，估计让他受了不少委屈，但这些都是过去的事了。乌云迟早会散开的，他应该从天空中褪下。
于是，我拉住了钟邵的手，紧紧抓在手心里，而他也没有抽出来。
☆、十二
十二.
后来，我回忆自己的高中时代，能记起的碎片里，和钟