1.番外。正文完结想先歇歇，而且也没想好番外写什么，所以先标完结。番外随缘。
2.全文地点有原型，人物没有原型。故事有小部分借鉴我的日记。
3.因为青飒不想让别人知道自己的病，所以从头到尾没怎么写病名。不过两种极端情绪这种特征应该很明显能看出是什么。放着不管恶化的话会j-i,ng神分裂，最后会自杀or杀别人。
4.这篇文雏形是三年前，所以第一章的时间背景应该是2016年。
5.三年前只是雏形，连大纲都没有。为什么今年才出炉……因为这三年推翻、改了三四次大纲，然后我三次元有事，除去断断续续存稿外，期间还有半年的时间都没开过文档。
6.记得是，三年前，有几天突然特别饥／渴，每天脑补脑补……最后想，不如写出来。
雏形是想写比较稳的攻和比较疯的受。所以攻受是最最开始就确定的起点，确定后才有接下来的设定、故事。
现在的人设和雏形比根本是两对人，但也有保留的点。
7.文名换了四次最终决定这个。我不会写开头q q……本文前三章换了五六个版本，但目前看还是不太好……存稿时是想不行啊，这样的话永远都无法写后面的，就先不改开头了，直接写运动会那几章，再往后继续写。
8.代班的剧情，从全局来说是带出几个人物，引导出后面青飒的过去，私心的话是我想看看没有青飒在，川浩如果当班主任会怎样。（写完这部分的时候不停心想：青飒终于回来了）
9.前期青飒对川浩感情是有的，但他自己觉得不是恋爱只是利用。他自己觉得。有些话也是为了装恋爱装得像一些。全文看完，再看前面的剧情，可能会有不一样的感觉吧。
10.新年篇在写大纲时，标的是第一个高/潮。的确写起来也挺顺的，比前面的日常更有情节有故事性。（写完这部分我都有种要开学的感觉：啊……？要回学校了啊……）
11.暑假篇写的时候瓶颈很多次（因为有存稿才没有断更），失眠啊失眠，流泪啊流泪，看他俩纠结我都想吼一句赶快在一起吧。
12.青飒的过去篇，家暴部分，我有犹豫，要不要删掉不写了。发出来之前都还在犹豫要不要删掉换成侧面描写一笔带过去，但感觉情感脉络会有些怪……最终还是发出来了。发出来后，我再也没看过这几章，不想看不敢看。（其他章有时还会看看有没有错字或前后逻辑不通）
以前看过案例，父母把孩子当奴隶使唤，一不满意孩子就下跪。当时年轻的我很震惊世界上会有这样的……
13.跟代班篇反过来，过去篇写的时候一直想念川浩，写完心想终于可以见川浩了。
14.在一起后到结局这段剧情，主要讲治病，两人磨合。
15.为何这样结局：因为两人在意的事情基本都有了结果。
二、关于我……接下来……
1.喜欢写各种感情。这篇文满足了我写感情的欲/望，爱情友情亲情师生情陌生人之间情谊……
2.一开始是想写甜的，但写着写着，感觉按人物性格这样发展下去……是肯定有纠结有虐的……强行把矛盾略过去感觉很奇怪……就……
3.边写边删改大纲，把比较水的、与主线关系不大的剧情都删掉了（其实是剪贴到名为“删除部分”的文档），现在看看，说不定可以当番外，都是类似日常单元剧的感觉，比如夏天玩水枪，冬天剥橘子，两人大半夜跑出来荡秋千，青飒喝醉……
4.纵观全文，个人喜欢奶糖部分，还有基地两人和学生故事接龙的部分，他们玩的开心我写的也开心，好像自己也参与游戏了。嗯，所有开心的内容，我自己都是笑着码的。
5.大概写本文60章左右，个人三次元的原因，我进入低谷期。
有时最严重的是一天莫名流泪五六次。我记得那天外面下着雨，在黑暗中躺在床上满脑子轻生，然后很戏剧性的……朋友对我说的话突然c-h-a入那片y-in霾中：“别死啊，至少要让文都写完。”
我就想：也就是说，写完就可以死了。
于是爬起来……
6.快完结的这一两周我每天都跟这个朋友聊天，谈谈当下的环境、未来、理想，一起回顾了过去的聊天记录和硬盘里的脑洞，被中学时自己的天真乐观的言论给打动。感觉，又有面对明天的动力和勇气了。
学生时代真是超有热情的时候，所以我认为，如果看到这段话的小可爱是学生（不管是中学还是大学），想写文想画画搞创作的话，先不要想水平不足，那种喷涌式的感情，是难以再现的。我最喜欢对某件事有热情说着“喜欢”的人。所以我会写这样的主角。如果现实是黑色的天空，那这份热爱就是闪耀的星光，虽然可能会泯灭，但至少存在过。
7.解释下“短时间不会有新文”。
（1）当前环境加上依旧是个人三次元问题，准备接下来先埋头努力搬砖挣钱。我写文是只想写自己想写的，但现实要恰饭。有